Модуль 11. Рефлексія

У цьому модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових мого Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.
Коли учні розуміють, що не лише вчителі та однокласники будуть бачити результати їхньої роботи, а значно ширша аудиторія, то вони, як правило, приділяють більше часу та уваги своїм проектам. Це, безперечно, призводить до створення кращих проектів

Модуль 10. Рефлексія

У цьому модулі я звернула увагу на необхідні педагогічні технології та прийоми навчання задля досягнення  цілей. Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.
Ролі вчителя та учнів у навчальному процесі, що базується на навчальних потребах учнів та використанні методу проектів, відрізняються від їх ролей при традиційному навчанні.
Вчитель повинен полегшувати взаємодії під час спільної діяльності; ненав’язливо допомагати групі чи окремій людині в пошуці способів виявлення і розв’язування проблем, налагоджувати комунікативні взаємодії між суб’єктами діяльності, правильно розподіляти час роботи учнів над проектом

Модуль 9. Рефлексія

У цьому модулі  я ознайомилася з адаптацією навчального процесу до навчальних потреб різних учнів. Я хочу, щоб знання та вміння всіх учнів відповідали вимогам стандартів та програм і при цьому було реалізовано їх особистий потенціал.
Коли навчальні потреби різних учнів задовольняються, в них підвищується мотивація навчання та покращуються їхні оцінки. Кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей.

Модуль 8. Рефлексія

Розроблено план реалізації проекту та форму оцінювання вікі-статті.

Модуль 7.Рефлексія

Розпочали роботу над вікі-статтею. Продовжуємо роботу над оформленням портфоліо, планом  вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

Ми торкнулися дуже важливої теми - це безпечне та відповідальне використання Інтернету, та обговорювали питання, як застерегти учнів від доступу до ресурсів, які містять небезпечний або заборонений для них матеріал або від спілкування з людьми, які можуть становити загрозу для них.
На мою думку, батьки та діти мало звертають уваги на безпеку користування Інтернетом. Не розуміють наслідків, до яких це може призвести.Щоразу, коли буду планувати завдання, що потребують джерел Інтернету, нагадуватиму про безпеку користування мережею.А ще виникла думка показати навчальний фільм "Безпека в Інтернеті" батькам на зборах. Я думаю,це буде корисно.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні хороший  день. Працюючи в парах при перегляді презентації ідей проекту, я отримала корисні поради, до яких обов'язково прислухаюсь. Впевнена, що вони прикрасять мій проект.   Опрацювала в Інтернеті кілька сайтів, і, мабуть, я влучно задала ключові слова, тому що і оцінити їх змогла і інформацію цікаву побачила.

Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
• Як мені спланувати оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів?
• Як мені в умовах компетентнісного навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?

Модуль 3. Рефлексія

Сьогодні ми обмінювались думками з колегами по питанню вибору проекту.. Зокрема, формулюванню ключових  питань, тематичних питань та  ін. Створили власні блоги.
Створили дослідницькі групи з питань проекту та сформулювали завдання для досліджень Цікаво! Варто цим займатись.
День, що пройшов приніс нові знання, безліч нових вражень, запропонував нову форму роботи зі своїми колегами.

Модуль 2. Рефлексія

1. Проектна діяльність пропонує види навчально-пізнавальної діяльності як традиційні так і інноваційні, і, на мій погляд, саме таке інноваційне навчання дозволить моїм учням задовольнити стандарти та розвинути навички 21 століття.
2. Я вважаю, що використовуючи метод проектів я урізноманітнюю методи і форми навчання, і саме це покращує навчальний процес.

Модуль 1. Рефлексія

1. Я повинна ознайомитись з цілями, завданнями та ресурсами тренінгу та реально співставити запропоноване та свої можливості.
2. Мої цілі формують завдання, виконуючи завдання  я стаю учасником навчально-пізнавальної діяльності, і через власний досвід, моделюючи різні навчальні ситуації,  вдосконалюю свій педагогічний досвід.
3. Чіткі цілі дозволяють мені формулювати чіткі завдання і саме це допомогає мені цілеспрямовано навчатися на тренінгу.
4. Майже всі, але особливо "Співробітництво" та "Навчання за методом проектів".